Dieses Dokument bietet eine detaillierte Übersicht über den Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK) in der Schweiz. Es erklärt, wie HSK-Kurse die Sprachkompetenzen von Kindern mit nicht-deutscher Erstsprache fördern und ihre Identitätsbildung stärken. Zudem enthält es eine umfassende Liste an religiösen Anlaufstellen, die Kindern und Jugendlichen helfen, sich mit ihrer kulturellen und religiösen Herkunft zu verbinden.

• Lehrkräfte & pädagogische Fachkräfte: Unterstützung bei der Integration von Schüler:innen mit Migrationshintergrund.
• Eltern & Erziehungsberechtigte: Informationen über den HSK-Unterricht für ihre Kinder.
• Integrationsbeauftragte & Sozialarbeiter:innen: Hilfestellung bei der Vernetzung von Familien mit relevanten Bildungs- und Kulturangeboten.
• Religiöse und kulturelle Organisationen: Orientierungshilfe zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrem Glaubens- und Kulturverständnis.

Dieses Video behandelt das Thema Vorurteile und Diskriminierung anhand eines sozialen Experiments, bei dem Teilnehmende nach ihrer Augenfarbe unterschiedlich behandelt werden. Der Anti-Rassismus-Trainer Jürgen Schlicher führt das Experiment durch und zeigt, wie schnell sich Menschen ungerechten Strukturen anpassen – entweder als Opfer oder als Täter. Die Sendung beleuchtet psychologische Mechanismen, evolutionäre Erklärungen und gesellschaftliche Konsequenzen von Vorurteilen.

Wem hilft dieses Medium?

• allen Menschen - zum Bewusstmachen, wie schnell diskriminierende Strukturen entstehen und dass unser Dagegenwirken wichtig ist.
• Lehrer:innen und Dozierenden – als anschauliches Beispiel für gesellschaftliche Dynamiken im Bereich Vorurteile und Rassismus.
• Fachpersonen der Betreuung und Pädagogik – zur Sensibilisierung für Ausgrenzung und Vorurteile in Betreuungsinstitutionen und Schule.
• Sozialarbeitende und Psycholog:innen – für die Arbeit mit Betroffenen von Diskriminierung.
• Unternehmen & Diversity-Manager – als Schulungsmaterial für Antidiskriminierungsmaßnahmen.

Das Medium untersucht die schwierige Abgrenzung zwischen Meinungsfreiheit und strafbarer Hassrede. Es erläutert internationale Menschenrechtsstandards, nationale Gesetzgebungen und zeigt auf, wie Hassrede den gesellschaftlichen Zusammenhalt bedroht. Neben der rechtlichen Einordnung werden auch Massnahmen zur Prävention und Bekämpfung von Hassrede diskutiert.

Dieses Medium richtet sich besonders an:

• Pädagogische Fachkräfte und Sozialarbeiter:innen: Unterstützt die Aufklärung über Hassrede in der Jugendarbeit und Schule.
• Jurist:innen und Menschenrechtsaktivist:innen: Liefert eine fundierte Grundlage zu rechtlichen Aspekten von Meinungsfreiheit und Hate Speech.
• Medienverantwortliche und Moderator:innen sozialer Netzwerke: Hilft bei der Einordnung und Regulierung von problematischen Online-Kommentaren.
• Politiker:innen und Entscheidungsträger:innen: Bietet Argumentationshilfen zur Bekämpfung von Hassrede auf gesellschaftlicher und legislativer Ebene.
  Der Inhalt ist analytisch und juristisch fundiert, jedoch allgemein verständlich geschrieben und mit praxisnahen Beispielen ergänzt.

Die Broschüre "Kinderrechte in der Praxis" vermittelt Fachpersonen, die professionell Kinder betreuen, essenzielle Kompetenzen zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention. Sie ordnet die Kinderrechte in fünf Dimensionen – Vorrang des Kindesinteresses, Partizipation, Schutz, Entwicklung und Förderung sowie Freiheit von Diskriminierung – und verbindet sie mit praxisnahen Beispielen, Reflexionsfragen und Methoden. Für jede Dimension wird aufgezeigt, welche Haltung, welches Wissen und welche Fähigkeiten Fachpersonen benötigten, um die Kinderrechte umsetzen zu können. Ziel ist es, Fachkräfte zu befähigen, Kinderrechte aktiv im pädagogischen Alltag zu integrieren.

Diese Broschüre ist besonders hilfreich für:

• Fachpersonen der professionellen Betreuung: Erhalten praxisnahe Methoden zur Umsetzung von Kinderrechten in Kita, Betreuungseinrichtungen und Tagesschule.
• Leitungspersonen: Unterstützung bei der Implementierung von Beteiligungsstrukturen und Schutzkonzepten.
• Bildungsverantwortliche und Dozierende: Einsatz als Lehrmaterial für die Ausbildung von Fachkräften.

Der Inhalt ist praxisorientiert, kombiniert aber auch theoretische Grundlagen und Reflexionsfragen für eine vertiefte Auseinandersetzung.